Musikpädagogik

Sie interessieren sich für eine berufsbegleitende Qualifizierung im Fach Chorleitung und haben Fragen zur C-Ausbildung an der Musikakademie Rheinsberg? Dann laden wir Sie hiermit herzlich ein zu einem digitalen Meeting: Termin: 28. Mai 2026 von 19 bis 20 Uhr Ort: online via »Zoom« In diesem Rahmen haben Sie die Möglichkeit, ...

Sie sind Chorsänger*in aus Leidenschaft und möchten Ihr Ensemble künftig auch dirigentisch unterstützen? Oder haben Sie bereits erste Dirigiererfahrungen sammeln und möchten die bisher erworbenen Fertigkeiten gezielt weiterentwickeln? Ganz gleich, ob Sie die ersten Schritte als Dirigent*in erst noch gehen wollen, oder bereits über Vorkenntnisse verfügen: Die Brandenburgische C-Ausbildung bietet ...

Sie sind Chorsänger*in aus Leidenschaft und möchten Ihr Ensemble künftig auch dirigentisch unterstützen? Oder haben Sie bereits erste Dirigiererfahrungen sammeln und möchten die bisher erworbenen Fertigkeiten gezielt weiterentwickeln? Ganz gleich, ob Sie die ersten Schritte als Dirigent*in erst noch gehen wollen, oder bereits über Vorkenntnisse verfügen: Die Brandenburgische C-Ausbildung bietet ...

Sie sind Chorsänger*in aus Leidenschaft und möchten Ihr Ensemble künftig auch dirigentisch unterstützen? Oder haben Sie bereits erste Dirigiererfahrungen sammeln und möchten die bisher erworbenen Fertigkeiten weiterentwickeln? Ganz gleich, ob Sie die ersten Schritte als Dirigent*in erst noch gehen wollen, oder bereits über Vorkenntnisse verfügen: Die Brandenburgische C-Ausbildung bietet Ihnen ...

Zu einem idealen Musizieren gehören nicht nur Schnelligkeit und Treffsicherheit, sondern auch die Geschmeidigkeit des Spielapparates und das Durchatmen. Am effektivsten wäre es, von Anfang an für ein gesundes Körpergefühl und die Tonqualität am Klavier sensibilisiert zu werden. Manche technischen Probleme könnten alleine durch die gut gesteuerte Lockerheit des Körpers ...

Sie interessieren sich für eine berufsbegleitende Qualifizierung im Fach Chorleitung und haben Fragen zur C-Ausbildung an der Musikakademie Rheinsberg? Dann laden wir Sie hiermit herzlich ein zu einem digitalen Meeting: Termin: 22. Mai 2025 von 19 bis 20 Uhr Ort: online via »Zoom« In diesem Rahmen haben Sie die Möglichkeit, ...

Sie sind Chorsänger*in aus Leidenschaft und würden Ihr Ensemble in Proben und Auftritten künftig gern auch dirigentisch unterstützen? Oder haben Sie bereits Dirigiererfahrungen sammeln können und möchten die bisher erworbenen Kompetenzen weiter ausbauen? Ganz gleich, ob Sie die ersten Schritte als Dirigent*in erst noch gehen wollen, oder bereits über Vorkenntnisse ...

Sie möchten die Leitung eines Instrumentalensembles übernehmen und benötigen dafür noch dirigentisches »Rüstzeug«? Oder sind Sie bereits als Ensembleleiter*in aktiv und möchten Ihre Schlagtechnik weiterentwickeln? Dieses in Kooperation mit dem Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg (VdMK) angebotene Dirigierseminar richtet sich an Leiter*innen von Streich-, Zupf-, Akkordeon- und Jugendblasorchestern, Bläser- ...

Haben Sie sich schon einmal gefragt, wie es wäre, selbst vor einem Chor oder Ensemble zu stehen und die musikalische Leitung zu übernehmen? Vielleicht sind Sie langjähriges Mitglied eines Chores oder Instrumentalensembles, würden gern einmal die Perspektive wechseln, oder die Probenarbeit unterstützen? Vielleicht übernehmen Sie auch bereits Proben und Auftritte ...

Du möchtest zum Theater, aber nicht auf der Bühne stehen? Dann bist du bei unserer Online-Serie genau richtig! Denn ohne die vielen Menschen, die „Backstage“ arbeiten, kommt keine Theaterproduktion aus: Alle darstellenden Künstler*innen sind auf ihre Kolleg*innen angewiesen. Dieses Team hinter der Bühne macht Theater erst möglich - und es ...

Sie sind Chorsänger*in aus Leidenschaft und würden Ihr Ensemble in Proben und Auftritten künftig gern auch dirigentisch unterstützen? Oder haben Sie bereits Dirigiererfahrungen sammeln können und möchten die bisher erworbenen Kompetenzen weiter ausbauen? Ganz gleich, ob Sie die ersten Schritte als Dirigent*in erst noch gehen wollen, oder bereits über Vorkenntnisse ...

Stuhlkreise und Bewegungsspiele sind besonders geeignet, um mit Kindern in den Tag zu starten. Der Morgenkreis ist in vielen Einrichtungen noch fester Bestandteil des Tages, jedoch auch in offenen Konzepten finden sich Gelegenheiten für bewegte und musische Spiele. In diesem praxisorientierten Workshop nutzen wir die begeisternde Wirkung von Musik, von ...

Wie lassen sich Kinder nachhaltig für das gemeinsame Hobby »Singen« begeistern? Wie gestalte ich Proben abwechslungsreich und effizient, um die Aufmerksamkeit im Chor zu erhöhen und Disziplinproblemen vorzubeugen? Wie kann ich neben der musikalischen und stimmlichen Ausbildung auch die Kreativität der Kinder fördern und den Teamgeist stärken? Wenn Sie einen ...

Sie sind Chorsänger*in aus Leidenschaft und würden Ihr Ensemble in Proben und Auftritten künftig gern auch dirigentisch unterstützen? Oder haben Sie bereits Dirigiererfahrungen sammeln können und möchten die bisher erworbenen Kompetenzen weiter ausbauen? Ganz gleich, ob Sie die ersten Schritte als Dirigent*in erst noch gehen wollen, oder bereits über Vorkenntnisse ...

Hast du Interesse an Musiktheater oder vielleicht schon selbst an Aufführungen mitgewirkt? Im Herbstworkshop der Bundesakademie für junges Musiktheater #BAJMT, der dieses Jahr in der Theaterwerkstatt Heidelberg stattfindet, erlebst du ein Wochenende lang verschiedene Spielfelder des Musiktheaters hautnah. Egal ob du gerne singst, schreibst, performst, tanzt, ein Instrument spielst oder ...

Bei „Soundcheck Schule“ unternimmt das FUNDUS THEATER gemeinsam mit Schüler*innen eine partizipative künstlerische Forschung. Mit Kopfhörern und Mikrophonen stellt das Institut eine augmented Audio-Verbindung zu Hamburger Schulen her und zeichnet mithilfe der Schüler:innen den Sound der Schule auf: Pause und Stunde, laut und leise, Rhythmus und Chaos, wo klingt es ...

Was heißt künstlerisches Forschen mit Kindern im Musiktheaterbereich? Wir verhandeln Ziele, besprechen Herausforderungen und zeigen Methoden der künstlerischen Zusammenarbeit mit Kindern und Künstler*innen im interdisziplinären Kontext. → ZUR ANMELDUNG Über die Spotlight-Series: In dieser Online-Reihe stellt die #BAJMT (Bundesakademie für junges Musiktheater) neue konzeptionelle Ansätze des Musiktheaters mit Kindern und ...

Das Kinderopernhaus Berlin ist ein dreistufiges Projekt der kulturellen Bildung in Trägerschaft der Staatsoper Berlin. Es eröffnet Grundschulkindern im Alter von acht bis dreizehn Jahren einen niedrigschwelligen Zugang zur klassischen Musik und bieten ihnen vielfältige Möglichkeiten, Musiktheaterwerke kennenzulernen, zu gestalten und aufzuführen. Durch seinen dezentralen Aufbau, inzwischen sind dreizehn Kinderopernarbeitsgemeinschaften ...

Das UFO, die mobile Spielstätte der Deutschen Oper am Rhein, steht für jeweils 5 Monate in verschiedenen Stadtteilen in Duisburg und Düsseldorf und initiiert und entwickelt Musiktheaterformate für und mit den Nachbarschaften, jung und alt. Dabei finden unterschiedliche partizipative Formate statt: von kleinen intimen Stücken bis zu großformatigen Open Air-Projekten ...

Die ‚Werkstatt Quillo‘ ist eine partizipative zeitgenössische Musiktheaterproduktion und ein Projekt der Kulturellen Bildung. Von allerersten Textbausteinen und Kostümbildern bis zur öffentlichen Bühnenpräsentation gestalten seit 2020 Kinder und Jugendliche aus Brandenburg eine eigene neue Produktion. Ziel der Werkstatt Quillo ist es, Kinder und Jugendliche aus verschiedenen Lebensräumen zusammenzuführen, sie in ...

Die Musikakademie Rheinsberg lädt alle engagierten Lehrerinnen ein, mit neuen Ideen in das neue Schuljahr zu starten! Dieser Workshop-Tag bietet praxisnahe Einblicke in die Welt der Musiktheaterpädagogik und zeigt, wie Sie diese Welt methodisch in Ihren Unterricht einbinden können.   Im Musiktheater findet sich etwas für jede Klasse – an diesem Tag gewinnen ...

Jetzt anmelden für die Saison 2024/25! Sie sind Chorsänger*in aus Leidenschaft und würden Ihr Ensemble in Proben und Auftritten künftig gern auch dirigentisch unterstützen? Oder haben Sie bereits Dirigiererfahrungen sammeln können und möchten die bisher erworbenen Kompetenzen weiter ausbauen? Ganz gleich, ob Sie die ersten Schritte als Dirigent*in erst noch ...

Die Tagung der Bundesakademie für junges Musiktheater vom 31.05.-02.06.2024 richtet den Fokus auf die Stimme. Akteur*innen im Bereich Kinder- und Jugendmusiktheater sowie Jugendliche mit Neugier und Leidenschaft für Musiktheater sind herzlich eingeladen, ihre Perspektiven einzubringen und selbst neue Sichtweisen und Erkenntnisse mitzunehmen. Diversitätsentwicklungen in der Gesellschaft, Lebens- und Alltagsrealitäten verändern ...

Wer täglich mit Kindern arbeitet, ist körperlich und emotional im Dauereinsatz, aber auch stimmlich permanent gefordert. Kinder werden wiederum vom Sprechen und Singen ihrer Erzieher*innen beeinflusst und imitieren dabei nicht nur Melodie und Rhythmus, sondern mitunter auch stimmliche Belastungen. Aber was unterscheidet eigentlich die Kinderstimme von der eines Erwachsenen? Und ...

Wer täglich mit Kindern arbeitet, ist körperlich und emotional im Dauereinsatz, aber auch stimmlich permanent gefordert. Kinder werden wiederum vom Sprechen und Singen ihrer Erzieher*innen beeinflusst und imitieren dabei nicht nur Melodie und Rhythmus, sondern mitunter auch stimmliche Belastungen. Aber was unterscheidet eigentlich die Kinderstimme von der eines Erwachsenen? Und ...

Wer täglich mit Kindern arbeitet, ist körperlich und emotional im Dauereinsatz, aber auch stimmlich permanent gefordert. Kinder werden wiederum vom Sprechen und Singen ihrer Erzieher*innen beeinflusst und imitieren dabei nicht nur Melodie und Rhythmus, sondern mitunter auch stimmliche Belastungen. Aber was unterscheidet eigentlich die Kinderstimme von der eines Erwachsenen? Und ...

Sie interessieren sich für eine berufsbegleitende Aus- bzw. Weiterbildung im Fach Chorleitung und haben Fragen zur C-Ausbildung an der Musikakademie Rheinsberg? Dann laden wir Sie hiermit herzlich ein zu einem digitalen Meeting: Termin: 23. Mai 2024 von 17 bis 18 Uhr Ort: online via »Zoom« In diesem Rahmen haben Sie ...

Die Qualifizierung »Spielleiter*in Jugendmusiktheater« bietet Pädagog*innen methodische Grundlagen, fachlichen Austausch und Expertise für die Vermittlung und Erarbeitung von Musiktheater- und Musicalprojekten. In der berufsbegleitenden Qualifizierung mit Christina Geißler und Lukas Förster steht die Gestaltung und Regie von Musicalaufführungen mit Kindern und Jugendlichen im Fokus. Ausgehend von den Interessen und der ...

Sie möchten die Leitung eines Instrumentalensembles übernehmen und benötigen dafür noch dirigentisches »Rüstzeug«? Oder sind Sie bereits als Ensembleleiter*in aktiv und möchten Ihre Schlagtechnik weiterentwickeln? Dieses in Kooperation mit dem Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg (VdMK) angebotene Dirigierseminar richtet sich an Leiter*innen von Streich-, Zupf-, Akkordeon- und Jugendblasorchestern, Bläser- ...

Wer kennt das nicht? In der Kita ein Schrank voller lange nicht benutzter Orff-Instrumente, aber niemand weiß so wirklich, wie sie heißen, oder wie sie gar zu spielen wären...  Dieser Kurs schafft Abhilfe und legt dabei den Schwerpunkt auf die sogenannten Körper- und kleinen Schlagwerkinstrumente, wie Hand- und Holzblocktrommeln, Klanghölzer, ...

Wer kennt das nicht? In der Kita ein Schrank voller lange nicht benutzter Orff-Instrumente, aber niemand weiß so wirklich, wie sie heißen, oder wie sie gar zu spielen wären...  Dieser Kurs schafft Abhilfe und legt dabei den Schwerpunkt auf die sogenannten Körper- und kleinen Schlagwerkinstrumente, wie Hand- und Holzblocktrommeln, Klanghölzer, ...

Wer kennt das nicht? In der Kita ein Schrank voller lange nicht benutzter Orff-Instrumente, aber niemand weiß so wirklich, wie sie heißen, oder wie sie gar zu spielen wären...  Dieser Kurs schafft Abhilfe und legt dabei den Schwerpunkt auf die sogenannten Körper- und kleinen Schlagwerkinstrumente, wie Hand- und Holzblocktrommeln, Klanghölzer, ...

Sie möchten das gemeinsame Singen mit den Kindern in Kita oder Hort gerne auf der Gitarre begleiten, hatten jedoch bisher keine Gelegenheit, das Instrument zu erlernen?     Im Rahmen unseres Grundkurses erhalten Sie eine fundierte Einführung in das Akkordspiel für die Liedbegleitung mit der Gitarre. Unter fachkundiger Anleitung arbeiten Sie gemeinsam ...

Sie möchten das gemeinsame Singen mit den Kindern in Kita oder Hort gerne auf der Gitarre begleiten, hatten jedoch bisher keine Gelegenheit, das Instrument zu erlernen?     Im Rahmen unseres Grundkurses erhalten Sie eine fundierte Einführung in das Akkordspiel für die Liedbegleitung mit der Gitarre. Unter fachkundiger Anleitung arbeiten Sie gemeinsam ...

Sie suchen nach einer Gelegenheit, wieder mit der Gitarre zu beginnen, nachdem Sie längere Zeit nicht gespielt haben? Oder beherrschen Sie bereits einige Akkorde und möchten Ihr Repertoire erweitern?   Im Vertiefungskurs widmen wir uns neben verschiedenen Zupftechniken auch dem leichten Spiel nach Noten. Daneben bietet der Kurs methodisches Know-how, um ...

Wie motiviere ich meine Chorkinder nachhaltig für das gemeinsame Hobby »Singen«? Wie gehe ich mit verschiedenen Altersgruppen und unterschiedlichen musikalischen Voraussetzungen um? Wie bekomme ich mehr Abwechslung in meine Proben? Und was tun bei Konzentrationsschwierigkeiten oder Disziplinproblemen? Allen, die musikalisch mit Kindern arbeiten, dürften diese und ähnliche Fragen bekannt vorkommen. ...

Die zweiteilige Qualifizierung »Spielleiterin Jugendmusiktheater« bietet Pädagog*innen methodische Grundlagen, fachlichen Austausch und Expertise für die Vermittlung und Erarbeitung von Musiktheater- und Musicalprojekten. Die erste Phase mit Rainer O. Brinkmann und Joscha Schaback gibt Impulse zur szenischen Interpretation von Musiktheater und damit verbundenen Formen des spielerischen Umgangs mit Kindern und Jugendlichen.  ...

Dieses Kursangebot muss leider entfallen. Die Teilnehmer*innen wurden schriftlich per E-Mail informiert. Mit den Aufnahmeprüfungen für musikpädagogische Studienfächer stellen Hochschulen und Universitäten die zukünftigen Studierenden vor ganz besondere Herausforderungen: Neben dem Beherrschen eines Hauptinstruments liegt der Fokus auf den Fächern Gesang und (wenn nicht bereits Hauptinstrument) Klavier. Darüber hinaus müssen ...

Hast du Interesse an Musiktheater oder vielleicht schon selbst an Aufführungen mitgewirkt? Im Winterworkshop der #BAJMT kannst du ein Wochenende lang Betätigungsfelder des Musiktheaters hautnah erleben! Egal ob du gerne singst, schreibst, performst, tanzt, ein Instrument spielst oder einfach viel Neugier auf szenisches Arbeiten mitbringst: bei uns kannst du dich ...

Pädagog*innen, die alleine oder in kleinen Teams szenisch-musikalisch mit Jugendlichen arbeiten, erwerben in dieser Qualifizierung didaktisch-methodisches Handwerk für die Vermittlung und Produktion von Musiktheater/Musical mit Jugendlichen. Spezialist*innen teilen ihr Fachwissen und ihre Erfahrungen, beantworten konkrete Fragen aus der praktischen Arbeit und zeigen neue Ansätze für eigene Produktionen. In der zweiten ...

Gemeinsames Singen, Musizieren und Tanzen im Kita-Alltag fördert längst nicht nur die Musikalität, sondern hat Einfluss auf vielfältige kindliche Entwicklungsbereiche: Musik ermöglicht Kindern, ihre Kreativität zu entfalten; schult das Gedächtnis, die Aufmerksamkeit und die Konzentration; fördert die motorische, sprachliche, soziale und emotionale Entwicklung; Musik schafft kulturelles Bewusstsein und interkulturelle Kompetenz. ...

Kinder aus allen Kulturen lieben es, sich zu Musik zu bewegen und ihren Gefühlen tanzend Ausdruck zu verleihen. Wie kann diese Begeisterung für die Sprachförderung im Kita-Alltag genutzt werden? Wird Tanz mit rhythmischer Sprache kombiniert, bietet er beinahe alles, was Kinder mit und ohne Mehrsprachigkeit für eine gut entwickelte Sprache, ...

Unfortunately this presentation of the Spotlight Series is cancelled. Regina Lux-Hahn (Kinderopernhaus Berlin)  Abstract:  Kinderopernhaus Berlin is a three-stage cultural education project sponsored by Berlin State Opera. It provides primary school children between the ages of eight and thirteen with low-threshold access to classical music and offers them a variety ...

Madré Loubser (Cape Town Opera)   Abstract:  The Cape Town Opera Youth Development and Education (YDE) department is the company’s flagship music education programme. We address the lack of equitable music pedagogy for learners in marginalised, township and rural South African communities. The programme uses opera, classical singing and musical theatre ...

Ann-Kristin Sofroniou and Michalis Moschoutis (Greek National Opera)  Abstract:  Co-OPERAtive: An intercultural and collaborative opera hub for young people’, winner of the 2019 Fedora Prize for Education, is an opera hub for a mixed group of young Athenians and unaccompanied minor asylum seekers aged 14-18. This project is inspired by ...

Barbara Minghetti (Teatro Sociale di Como)   Abstract:  Is opera still alive? Is opera really necessary?  We live in a time which, more than ever, requires theatre to become a cultural centre for all, a house for all the different citizens who live in our cities. Opera holds the potential to ...

Es fehlt an qualifizierten Musiklehrkräften - schon jetzt und in Zukunft umso mehr. Dies ist das Ergebnis einer Studie, die der Deutsche Musikrat, die Konferenz der Landesmusikräte und die Bertelsmann Stiftung im März 2020 vorstellten (hier das Positionspapier des Landesmusikrats Brandenburg zum Download). Doch nur wo qualifizierter Musikunterricht stattfindet, kommen ...